التفكير الإبداعي

يتم التفكير الإبداعي عن طريق التالي : - أولاً : طرح مشكلة ما مثل مشكلة رياضية أو اجتماعية أو اقتصادية . - ثانياً : بعد ذلك يتم طرح الحلول والافتراضات وطرح سلبيات الحلول والبدائل . ما سبق طرحه يعتبر نشاط ذهني يمثل التفكير الإبداعي . تعريف التفكير الإبداعي : هو نشاط عقلي هادف يؤدي إلى أفكار جديدة ويعبر عن حلول لمشكلة رغبة في البحث عن حل منشود والتوصل إلى نتائج لم تكن معروفة . مميزات ( مهارات ) التفكير الإبداعي يتمتع التفكير المبدع بالمميزات التالية : 1. الطلاقة : - تعني توليد حلول جديدة والتوصل إلى البدائل وتذكر معلومات سابقة [ أنواع الطلاقة ] طلاقة الأشكال القدرة على الرسم الهندسي السريع لشكل معين الطلاقة الفكرية القدرة على إنتاج عدة أفكار مرتبطة بموقف معين الطلاقة اللفظية القدرة على إنتاج عدة ألفاظ تبدأ مثلاً بحرف ( س ) 2. المرونة : - توليد أفكار غير متوقعة - عن طريق الشرح وإبداء الرأي وتقديم الحلول والقدرة على التغيير . أشــكال المرونة ?أ) المرونة التلقائية : - الانتقال من فكرة إلى أخرى بسرعة وسهولة . ?ب) المرونة التكيفية : - سلوك ناجح عن طريق التغيير لمواجهة مشكلة . 2. الأصالة : - أفكار متفردة بها طرافة وغير مباشرة . 3. استكشاف المشكلات : - ملاحظة المشكلة وما فيها من ضعف . - ملاحظة الأشياء غير العادية . " تنمية التفكير الإبداعي " 1. عن طريق الإبداعات والاكتشافات في مختلف جوانب الحياة من علوم وفنون وآداب . 2. عن طريق استغلال العقل البشري . 3. عن طريق العصف الذهني الذي يعني استخدام الدماغ ( العقل ) في التصدي للمشكلة . مبدأي العصف الذهني : - المبدأ الأول : تأجيل إصدار الحكم أثناء المرحلة الأولى . - المبدأ الثاني : الكم يولّد الكيف . " القواعد الأربعة للعصف الذهني " 1. تقبل أفكار الآخرين مهما كانت ضعيفة ( المبدأ الأول ) 2. تشجيع الآخرين على تقديم الأفكار الجديدة والغريبة ( الغير منطقية ) 3. التركيز على الكم من الأفكار ( المبدأ الثاني ) 4. البناء على أفكار الآخرين مع الجمع بين فكرتين وكذلك التعديل مراحل العصف الذهني الأربعة : 1. مرحلة صياغة المشكلة : طرح المشكلة وتجميع الحقائق والبيانات . 2. مرحلة بلورة المشكلة : إعادة صياغة المشكلة عن طريق سؤال . 3. مرحلة العصف الذهني : توليد الأفكار وفيض من الأفكار في جو من الحرية . 4. مرحلة تقييم الأفكار : انتقال المفيد والنافع من الأفكار لتنفيذه وفقاً لعدة معايير مثل الأصالة والحداثة والمنفعة والأفكار المنطقية . " أوجه الاتفاق ( الشبه ) وأوجه الاختلاف بين : مهارات التفكير الناقد ومهارات التفكير الإبداعي " أولاً : أوجه الشبه : التفكير الإبداعي يمر بمراحل التفكير الناقد . التفكير الإبداعي يتضمن تقييماً للجودة ( نفس عنصر التفكير الناقد ) التفكير الإبداعي يمر بنفس القواعد المنطقية للتفكير الناقد . ثانياً : أوجه الاختلاف : " التفكير الإبداعي " - تفكير متشعب ( عدة إجابات وبدائل ) - يتصف بالأصالة . - يخترق غالباً القواعد . - لا يمكن التنبؤ بنتائجه لأنه لا يتحدد بالقواعد المنطقية . " التفكير الناقد " - تفكير متقارب ( إجابة واحدة ) - تقييم صدق أمور موجودة . - عدم تغيير المبادئ الموجودة . - يمكن التنبؤ بنتائجه لأنه يتحدد بالقواعد المنطقية .

أرسلت في 9-2-1425 هـ بواسطة البرمجة اللغوية العصبية